+++ english version below the photo+++
Autorin: Dr. Mariette Mauritz
In einem Pitch mit anschließender Posterpräsentation wurde das fachdidaktische Projekt "SpoPro – Selbstgesteuerte Lernprozesse in fachdidaktischen Sportprojekten" anregen am 26.01.2026 in der Alten Mensa der JGU vorgestellt. Die von Prof. Dr. Altenmeyer eröffnete Veranstaltung soll die Vernetzung und den Austausch im Zusammenhang mit innovativen Lehrprojekten an der JGU ermöglichen.
Das von Dr. Mauritz und Dr. Rudi geleitete Projekt (Oktober 2023-März 2025) war in einem Oberseminar des Masters of Education angesiedelt, in dem Studierende Kenntnisse zur Projektplanung, Durchführung und Evaluation sportdidaktischer und fachübergreifender Projektarbeit erwerben konnten. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf fächerübergreifenden, fächervertiefenden und sportspezifischen Projekten. Arbeitsaufträge wurden in Projektteams diskutiert, im Plenum vorgestellt, sowie Projektergebnisse in Partnerschulen erprobt und evaluiert. Somit fand eine Verzahnung theoretischer und praktischer Wissens- und Erkenntnisformen statt. Damit konnte ein Praxisbezug mit nachhaltigem Transfer von Studium in den Beruf ermöglicht werden. Die Gestaltung einer eigenen Homepage (https://spopro.uni-mainz.de) führt ferner zu einer nachhaltigen Bereitstellung von Lehr-Lernmaterialien als Open Education Ressources.
English version:
In a pitch followed by a poster presentation, the subject-didactic project "SpoPro – Selbstgesteuerte Lernprozesse in fachdidaktischen Sportprojekten" was presented on January 26, 2026, in the Alte Mensa at JGU. The event, opened by Prof. Dr. Altenmeyer, aims to promote networking and exchange in the context of innovative teaching projects at JGU.
The project led by Dr. Mauritz and Dr. Rudi (October 2023–March 2025) was embedded in an advanced seminar within the Master of Education program, in which students were able to acquire knowledge and skills in the planning, implementation, and evaluation of sports-didactic and interdisciplinary project work. The focus was on interdisciplinary, subject-deepening, and sport-specific projects. Tasks were discussed in project teams, presented to the plenary, and project outcomes were tested and evaluated in partner schools. This resulted in a close integration of theoretical and practical forms of knowledge and insight, enabling a strong practical orientation with sustainable transfer from university studies to professional practice. The development of a dedicated website (https://spopro.uni-mainz.de) further ensures the sustainable provision of teaching and learning materials as Open Educational Resources.